教会品味语言的方法带领学生在阅读中飞翔江苏省启东实验小学宋柳摘要：阅读教学在语文教学中占据重要的位置，在阅读教学中，教师要注重教会学生适当的方法，帮助学生品味文本的语言美，从而促进学生阅读能力的提高。关键词：品味语言阅读教学教学方法在阅读教学中，语言…

构建充溢数学关联性的深刻课堂——以平面图形的面积学习为例江苏省启东实验小学陈金飞（226200）数学教学应是注重“数学联系”的教学，教师要经常有目的地揭示数学知识形成和发展的思维过程，引导学生挖掘数学知识之间的内在联系，沟通各部分知识之间纵向与横向的联系，提升学…

等待，让小学语文课堂迸发智慧江苏省启东实验小学宋柳教学等待，主要是指在课堂教学过程中不急于求成，留下足够的时间和空间，让学生进一步理解、感悟和回味，达到提高课堂效果的目的。从目前来看，很多语文教师由于赶课堂教学进度，而忽略了“等待”。殊不知，等待在课堂教…

“毫米和分米”教学要点例谈226200江苏省启东实验小学季国栋“毫米和分米”的学习是学生认识长度单位的一个部分，需要建立在学生已有经验和实践活动的基础之上，需要多种活动才能建立正确、丰富的长度表象，在了解单位进率的同时应该呈现数学知识的整体结构；整个教学既…

无趣不成课——小学低段数学3Q课堂的建构技巧江苏省启东实验小学邢瑾13625222208人生不可无趣味。作为小学老师,尤其要注意这一点。儿童是人生的起点，一个人在他的童年时代没有体验到学习的乐趣，长大之后必然不会有持久的学习动力，更不…

走进“儿童视界”，触摸美术教学的风景江苏省启东实验小学戴海美摘要：儿童美术创作是感性的、诗意的、梦想的，具有拟人性、游戏性、想象性等诸多特质。在美术教学中保持一份“儿童视角”是美术教学的应有之义。走进“儿童视界”，才能触摸到美术教学的本真风景。为此，教师要…

对智性学习内涵与价值的思考陈金飞【摘要】何以总是有些学生不能理解数学？缘于许多儿童仍然用机械强记法则的方式学习数学，没有真正有效地将书本数学与日常生活所用的智力建立关联性。本文试图运用心理学原理提出并实践培养学生“智性学习”的能力，以此为桥梁，培养学生…

为语文作业“操盘”江苏省启东实验小学陈晓霞13606286802课标指出“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械地抄写，以利于减轻学生的学业负担。”语文学科涵盖学生听说读写各种语文能力，教师可以根据学习的进度和需要结合生活实践，设计灵活多样的…

对“求一个小数的近似数”的探究陈金飞笔者在村小调研中，听取了一节“数的世界”复温课。在这节课中出现这样两道题：1．把下面各数改写成用“万”作单位的数，再写出近似数。304900=（）≈（）（精确到十分位）。老师给出的答案是30.49万、30.5万。2．2004年末…

美术教学：在美学思想牵引下自由呼吸江苏省启东实验小学戴海美摘要：“美学思想”观照下的美术教学从美术学科的固有本质——“美”出发，倡导基于美学立场的美术教育。在美术教学中，教师要善于引导儿童审美，捕捉美术教材中的“美学元素”、“美育因子”。善于引导儿童立美…

让爱奏响语文课堂爱的强音江苏省启东实验小学陈晓霞13606286802小学六年级对于学生来说，是人生的转折点，是一个很微妙的时期。这个年龄阶段的孩子，正值生理和心理的发育期。他们的思想从单纯走向复杂，情感日益丰富，开始用并不成熟的眼光和思想来观察世界、了解社…

从有限到无限从量变到质变——求解圆面积的方法历史演变陈金飞“圆的面积”是小学数学几何教学中非常重要的课程内容。它是平面图形的认识和测量中，由直边图形变为曲线图形的关键点，也是数学思想从“有限”进入“无限”的一次飞跃。自古以来，在相当长的一段时期内，研究圆的…