劳动实践教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素养的基本途径。在“双减”的背景下，江苏省启东实验小学积极开设劳动实践教育课程，倡导学生走出教室，亲近自然，在劳动实践中体验生活、收获知识，培养能力。

春意融融的三月，学校的劳动实践基地——“幸福息壤”也呈现出一派生机勃勃的景象。小青菜、莴苣、大蒜叶青翠欲滴，让人馋涎，蚕豆、生菜、花生等也长势喜人。在老师的带领下，五6班的“小菜农”们撸起袖子，兴致勃勃地忙着采摘各种蔬菜。瞧，他们捧着沉甸甸的果蔬，脸上洋溢出自豪的微笑。

    “在幸福息壤里我学会了如何收莴苣，怎样拔大蒜叶。“”幸福息壤让我享受到了劳动的快乐，还让我学会了许多技能。”孩子们对学校开设的劳动课程赞不绝口。

采摘来的蔬菜分给孩子们带回家。孩子们亲自择菜、洗菜、切菜、炒菜。色泽鲜艳的大蒜炒蛋，清香诱人的小青菜汤在孩子们的手中诞生。孩子们用自己的劳动成果精心为家人准备了一顿丰盛的晚餐。在这个过程中，孩子们既体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的艰辛，也感受到“一分耕耘，一分收获”的快乐。

这已不再是一次普通的农场劳动，而成为一次生动鲜活的生态教育和素质教育的课堂。幸福息壤的开辟，不仅让学生锻炼了劳动技能，体验大自然和劳动生活带来的快乐，用绿色蔬菜、芳香果实为校园增添了一道别样的风景，而且有助于学生体验师者父母的培育苦心，感悟付出和成长的意义。