送完女儿上学，回家收拾完家务，本该是属于自己的休闲时间了，只不过今天不行，女儿班上有公开课，前几天就邀请了家长去听课。
只听女儿说是拼音课，别的也不清楚，心里便有些好奇到底是什么样的公开课。一去，还早了十几分钟。不过我也不算早，已经排在十名以后了。
园长利用上课前的十来分钟解释了下这次公开课的目的，原来是女儿这界的孩子已经上大班了，明年得上一年级了。幼儿园里的教育方式与小学还是不同的，为了小朋友们更好地过渡，所以拼音老师是直接请的小学老师。
没等多久，见到了拼音老师的庐山真面目，不算特漂亮，但很清新。披肩的头发用了个细巧的小夹子卡着，有点女人，有点干练。初次印象尚好，只是心里依旧想象着她是什么风格的老师。
向我们这些家长作了简单介绍，她清脆的嗓音再次温柔地响起：“请每个小朋友做下小班长，喊起立”。小朋友们稚气十足地喊起立，齐声站起。老师说完同学们好，对小朋友行了个礼，小朋友们也整齐礼貌地说老师好，也对老师回了个礼。
课便正式开始了，老师先拿出一叠卡片，复习以前学的内容，以小组为单位，每个小组约为六七个人，回答形式也比较有趣，是以小火车游戏开始的，一个小组就是一列火车，老师每抽出一张卡片，小朋友挨个快速回答，答完坐下，整体看过去，真有点像一列列小火车开过的感觉。
也有几个小朋友回答不出，老师便说，“帮助”！语音一落，就有更多的小朋友说出答案。老师鼓励完未答出的小朋友继续努力，就接下去玩开火车游戏。
复习完了，便开始新的课程。这次学习声母中的最后两个“y”和“w”。学习的过程图文并茂。互动的形式，加上老师适时的鼓励与赞赏，课堂气氛活跃而不杂乱。
这也是大班的小朋友向小学过渡时，需要养成的一种良好习惯。幼儿园教育与小学并不一样，小学里更注重的一种全神贯注的学习态度，注重注意力的集中。而幼儿园小朋友的注意力往往是集中不起来的。三十五分钟一堂课，对他们来说，也许太漫长了。
的确，课已经进行到中途，即使老师教育的形式是娱乐与学习相结合，但时间稍久些，课堂纪律已经没有开始时的循规蹈矩了。这时，小朋友的天性又一点点冒出来了，开始有抢答的、摇摆椅子的、咬耳朵说话的。气氛一活跃，他们也忘了在上课了。老师轻轻地说，一二三。小朋友齐声回答，坐坐好。结果，又都端端正正坐好了。老师继续说，小耳朵。小朋友回答，听听好。看来平时训练有素，此时一声温柔令下，竟也达到了极好的效果。
在老师轻松引导下，纪律又回到了安静状态，小朋友集中注意力开始听讲。老师询问着关于一字开头的词语。她一边打着手势，一边用期待的目光看着小朋友。她每做一个动作，都会引来底下一阵兴奋。一颗牙齿，都答对了，一排牙齿就不会回答了。一只手，偏偏有声音回答说是一双手。一条裤子的动作，硬是让小朋友说成了一条腿。错了也没关系，老师故作诧异的表情，换来一阵阵开怀的笑声。在轻松的正确与错误的回答中，让家长和孩子们都忍不住地笑着，也无意识地沉浸到学习中。那是种不知不觉的过程，而且甚是愉快。
女儿一向内向，所以我一直在观察着她的表现。结果，在这样的气氛底下，她竟然屡屡举手，老师也给了几次机会让她回答。不过，可能有点紧张，其中有一次大概光顾举手，站起来不会回答了。老师很亲切地示意她坐下，让她下次想好了再回答。我想，女儿应该也不介意这样的失败。后来我也确实看见她依然再三地举手发言。
整堂课，我都感受着轻松互动的气氛。老师为这公开课肯定作了非常充分的准备，但无疑她的能力与魅力在这堂课里完全展现出来了。而且有些是本身具备的素养，那是提前准备也无法完成的，比如随性发挥的语言、轻松流露的亲切、临时应急的回答。本该三十五分钟的课，上了一个小时，竟然还没让任何人察觉出来，因为一直是很快乐的气氛。对我们家长来说尚且如此，孩子更没以为是被动学习呢。在孩子起立与老师互道再见时，公开课结束了。还没出教室门，便听见家长间暗暗交流着好评。看来，不只是我欣赏这样的教育方式，大家都很认可呢。
从来没有这么赞赏过老师，但在寓教于学的方式中，在愉快有序的教育中，真让我分外欣赏老师的职业。原来，一个好老师如此重要。我从来没有这样深刻地觉得，一个老师的教导对孩子的将来会是如此重要，也许会悄悄影响孩子对一门功课的喜好。因为老师将是孩子启蒙的航标，在他们的指引下，孩子也许本能地喜欢或者不喜欢这门课程。而女儿应该因为这个启蒙老师，已经喜欢拼音这门课了。她说上课很开心，而且悄悄地说，老师的声音很温柔。那是一种充满童声的赞美，因为在她的心里，那种声音的力量就是她启蒙的航标！
也不禁想起了我的英语启蒙老师，就是因为她的鼓励与喜欢，所以我后来一直在英语这门学科特别优秀。对我来说，因她指引我前进的感动，一直萦绕我的心间，我也将感动一生！那是种默默的情怀，也许对我来说，没有什么机会能当面表达。但在我的心里，我一直感恩她带给我这门学科的喜欢，也让我在后来的生活里创造了更多的收获。
从此，我深深地知道，好老师就是孩子启蒙的航标！
(本文作者陆华丽 南通作协会员、启东作协网络部主任,著有散文集《遗落的旧时光》)