“双减”进行时

四年级英语：多元作业展芬芳 有效延伸绽精彩

“盛年不重来，一日难再晨”。时间稍纵即逝，除了把时间精准度量，充分利用起来，再没有其他挽回的方式。为了帮助孩子们从小树立良好的时间观念，清楚地意识到时间的重要性，四年级组英语老师在“双减”政策的指引下，本着以学生全面发展为本的教育教学思想，结合Unit 3 My day的教学内容，精心设计作业，布置学生分层作业——用图表、绘画、文字、视频的方式展示自己一日作息。孩子们可以选择制作一日作息安排表，也可以用图文结合的方式展示自己一天的日常活动，亦或是用小视频的方式来展现。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。每个学生都有自己的特点，他们发挥自己的想象，手、眼、嘴、脑多种感官协同活动，画、说、写、演的本领得到尽情发挥。

每一幅作品，学生们都精心设计版面，用明快的颜色、精美的图表，将自己的一日作息清晰的呈现在我们眼前。

有的学生擅长绘画，他们就用图画画出一日活动并结合文字的形式，制作成连环画，图文结合，赏心悦目。

还有的学生邀上自己的小伙伴，自编、自导、自演，将只能在学校进行的英语对话练习延伸到了校园外的日常生活中，他们大胆、自信、从容的表演，在活动中，口语得到了有效的锻炼。

有效的、优化的作业既能让学生掌握必备知识，训练学科关键能力，又能让学生形成正确的情感、态度和价值观。教师们精心设计的每一次作业都能让学生感受成功的喜悦，成为丰富学生语言积累、发展思维、提高英语素养的途径，成为学生成长的阶梯。