夏将止，秋未满。临近开学，为提高班主任职业幸福感，全面推动班主任的专业化发展，加强班主任队伍的建设，8月27日，启东市实验小学邀请了南通教育科学研究院德育教研员李屹老师，为全体教师带来精彩的讲座。
李老师以一份调查问卷作为讲座的开篇，指出当代绝大多数班主任的专业水平有待提高，职业幸福感有待增强，而专业化是提升职业幸福感的应然选择。接着，李老师通过列举积极心理学理论、马斯洛的需要层次理论、班杜拉的自我效能感理论，阐述了如何做一名幸福的班主任。教师不仅要增强自己的专业知识，更要有专业认同感。那么如何有效提高班主任专业化水平？李老师给出这样几点建议：坚持叙写教育反思，主动参加竞赛评比，积极加入优秀团队，努力创设集体文化，以及尝试进行课题申报。
这一次班主任专题暑期校本培训，使启东实验小学的每位班主任都有所感悟，有所收获。班主任们更明确了今后在专业上努力的方向，加快了班主任专业成长的速度，为推进班主任队伍专业化发展提供了新实践、新经验，相信大家也终将收获满满的职业幸福感，真正实现班主任自身的价值。
