秋高气爽，硕果累累。11月17日，南通市教育科学规划课题结题鉴定活动在江苏省启东实验小学隆重举行。会议由启东市教师发展中心俞蔚科长主持，并邀请了专家、学者进行指导，与会专家组成员有吕亚梅、陈松泉、李光宇、龚向东、顾新民、邹晓明、董晓、陈凯等。

在简短而又热烈的启动仪式后，各课题分两大组同时进行结题鉴定活动。活动分为两项议程：第一议程是课题主持人作结题鉴定陈述，第二议程是与会专家对课题提出指导性意见。

我校多名教师参与了此次活动。宋泉妹和高英老师主持的课题《智性学习理论指导下学生计算素养提升的实践研究》，要求教师将学习目标放在整个教学体系的视野中来设定，关注学生是否通过学习获得关联性知识，形成结构化、系统化的思维方式。刘爱东、陈昊老师的课题《小学数学游戏化教学的研究》聚焦数学教学中游戏化设计和活动，旨在激发学生学习兴趣，培养学生的数学思维，使课堂成为学生的乐园。

吴丹一、范长春老师的课题《基于思维导图提升学生英语思维品质的实践研究》和刘婷婷、张妍妍老师的课题《运用自然拼读法培养学生英语语音意识的实践研究》从教学中具体的实际问题出发，立足于学生的学习能力，充分阐述了提升思维品质和培养语音意识的过程与方法。

陈立花和朱雨梅老师主持的课题《情境认知视阈下的小学“智性作文”的实践研究》，旨在通过创设生动形象的情境来组织作文教学，激发和引领学生共同探究体悟，使其自主能动创造地写出更有情有境有味的作文。顾娟娟和顾丰英老师主持的课题《小学生非连续性文本命题策略研究》，基于小学各学段的不同特征，研究总结了非连续性文本的命题途径和方法。切实提高学生的综合素质，为其终生可持续发展奠定基础。