携初夏的一抹清凉，

品教育的一味芬芳。

空气里，

裹挟着淡淡的清香，

流淌着甜腻的期许。

撒下一丝温婉，

留存些许思考，

便是教育的执着与情怀。

为扎实推进区域课堂教学改革，明确“三段·四模块”讲评课的操作要领，努力提升全市小学数学教师课堂教学实施能力，启东市教师发展中心于5月28日下午举办了小学数学“三段·四模块”课堂教学（讲评课）专题研讨活动。

本次活动采取的是学校现场培训与全市线上培训相结合。我校全体数学教师齐聚报告厅，准时参加学校现场的培训活动。

首先是聆听教师发展中心小学数学研训员王丽娟主任的讲座：《让每位老师心中有“数”》 。王主任通过钉钉直播的方式，从心中有试卷、心中有数据、心中有试题、心中有学生这四个方面展开讲座内容。她结合2018年的江苏省学业水平测试卷和启东市四年级2019～2020学年第一学期的期终学业水平调研测试卷，认真分析了学生答题过程中出现错误的原因，明确了相应的解决策略，并提出了命题的基本要求：立足教材，关注过程，重视方法，难易适度，形式多样，综合性强。王主任的讲座既有丰厚的理论支撑，又有可行的实践操作，对每一位教师而言都是一次思维的碰撞，更是一场思想的洗礼。

接着聆听我校徐颖翠老师和长江小学顾冬梅老师的两节微课。徐颖翠和顾冬梅两位老师分别结合《学测专题复习卷四——常见的量》和《启东市学业水平测试调研卷》进行试卷讲评课的精彩展示。通过观摩这两堂试卷的讲评课，我们明白了讲评课的重要性，并深深体会到讲评课对纠正错误、巩固双基，规范解题，熟练技巧，开阔思路，提高学生解决问题的能力，培养学生的创新意识等方面的特殊意义。

    最后我们还有幸聆听了紫薇小学顾争光校长的专题讲座：《潜心反思，努力前行》。顾校长结合上学期学业水平测试中取得的较好成绩，分别从团队篇、教师篇、学生篇三个方面来分享他们平时的教学工作。她还指出：只要每位教师不断地反思教育教学中的成绩与出现的问题，努力改进自己的教学方式和学生的学习方式，教学的质量就会不断上升。

线上学习活动结束后，我校陆玲玲主任对本次活动作了总结，并提出了要求。她希望每一位教师都能认真研读“小学数学‘三段·四模块’课堂范式的操作要领”，实现独立思考、对话交流、生成共享、自主发展的课堂生态，让学生学有所感，学有所思，学有所得。

最喜初夏，实为温柔，更为收获。让我们记住人民教育家于漪说过的话：一辈子做教师，一辈子学做教师，在课堂改革的路上静心凝神，学思践悟，享受教育的所有美好与幸福。