为深入推进我市小学语文课程改革，提升我市小学语文教师专业素养，提高我市小学生语文学业质量，2016年4月26日，启东市小学语文“言语实践观照下的课堂教学研究”暨第十六届“东疆之春”教学研讨专题培训活动在江苏省启东实验小学举行。

市小学语文学科中心组成员、小学语文优秀青年教师专题研修小组成员、各级小学语文优秀教育人才，各小学执教语文学科的中层及以上领导、三至六年级全体语文老师、一二年级骨干教师近700人参与了本次活动。活动内容丰富多彩：外请专家课堂观摩及专题报告，户外言语实践课程展示，口语交际、习作教学、主题阅读、绘本读写、群文阅读等课堂展示，专题汇报、互动评课、活动总结等环节。

外请专家：拓宽视野

这次活动，有幸邀请到来自潍坊市坊子区实验学校的李瑞芹老师。李老师是潍坊市语文教学能手，潍坊市青年教改先锋，曾获坊子区优秀教师、师德模范、语文学科带头人等荣誉称号。多年来一直致力于主题单元下的读写结合研究，相关研究成果发表于《中国教育学刊》《潍坊教育》等。李老师也是“语文主题学习名师团”成员，其主题阅读与主题习作的有效结合获众多好评。她给大家呈现的是人教版六年级下册习作一的教学。李老师巧妙设计，把读与写融为一体，把阅读与方法指导贯穿在一起，把生活与习作链接在一起，看似妙手偶得，实则精思熟虑所致。随后，李瑞芹老师作精彩报告，给正在前行路上的小语工作者带来了主题阅读与主题习作有效结合的有效路径与策略。

言语实践：春色满园

两千五百年前的当下，春光明媚、桃红柳绿、草色青青，伟大教育家孔子在泗水河边和他的弟子们一边欣赏大自然迷人的春景，一边其乐融融地论水言志。今天，同样在这个草长莺飞花满枝的春天，我们学校的青年教师周雯雯、茅燕飞、陈冬燕和他们班的孩子们给我们带来的言语实践课程也作了这样的尝试：让孩子拥有自己的感动，自己的诠释，自己的情怀，自己的梦想，让孩子真情流露。我们在这样一次校本特色课程展示中摸索前行，希望打开学生言语实践的小窗，让孩子遇见更美的自己。

课堂展示：精品荟萃

下午分三个场地进行课堂展示。报告厅里，徐燕丹老师执教一年级口语交际《学会问路》，黄嫣琳老师执教三年级习作《巧想象编故事》；E楼501教室里，秦金晶老师执教一年级主题阅读《夏之歌》，朱红莉老师执教六年级习作《学写读后感》；F楼501教室里，李一老师执教二年级绘本读写，瞿春红老师执教一年级群文阅读《快乐的读书娃》。在课堂上，老师们立足文本，有效拓展。通过多种方式引领学生细细品读，让孩子在字里行间尽情畅游，感受生活的美好。有效链接课内与课外，激发学生阅读与表达的兴趣。在富有情意的言语实践活动中，学生体认言语表达形式的精妙，体悟言语表达意蕴的精深，从而唤醒学生的言语灵性，发展学生的言语智性。

专题汇报：契合当下

我校汪东玮主任做《言语实践：语文教学自觉的行走方式》的专题报告。汪主任分析目前小语教学的现状、缘由，呼唤语文教学的路径该是立足课堂，放眼生活。让儿童以感性的方式进入母语的学习环境之中：诵读吟咏、涵泳回味，切己体察……再次强调了语文教学区别于其他学科教学的最大之处是——语文是关注表达形式的，而其他学科关注的是内容。观照言语生命的蓬勃成长，是语文教学的自我救赎和新生。言语实践，理应成为语文教学自觉的行走方式。

精彩评课：提纲挈领

    语文学科中心组蒋海燕主任着重赞扬了瞿春红老师的课堂留住了语文的根，提升了群文阅读的质，给予学生充分的言语实践，让每个学生与文本深度对话。她的点评也为我们点明了群文阅读中言语实践的行进方向。

青年教师冯践知就教学内容的选择、教学策略的创新、教学理念的深化三方面赞扬了今天的言语课堂。指出习作是高品质的言语实践，愿我们能找到小学习作教学的“真问题”，探寻小学习作教学的“真策略”，步入小学习作教学的“真境界”。

活动总结：展望未来

小学语文教研员茅萍荷老师为本次活动作总结。首先以三个问题引领全体语文教师回顾本次活动，然后以三个关键词畅谈对言语实践的期待。在肯定启东实小此次活动成功举办的同时，赞扬了所有献课老师的专业素养。她要求大家目标明确，要求切实，落实到位，参加活动的老师都纷纷表示在以后的教学工作中一定把言语实践贯穿语文教学的始终。

春风花草香，东疆教研忙。四月，蓬勃的万物生长间，播撒着热情的汗水和殷切的希望。老师们相聚在美丽的实小校园，在驻足中欣赏，在留影中回味；在生动的课堂言语实践里惊喜沉醉、赞叹不已；在丰富的活动交际中激情碰撞、智慧生发……启东实小深化教育改革，不断提升教学质量，努力创造新的标高，言语实践必将成为学校语文课堂教学的执着追求！让我们在活动中且行且反思：让每个小语老师在学习中成长，在研究中成器，在自信中成功！