由教育部部长袁贵仁主编的《中小学校管理评价》填补了学校管理评价空白，为各级政府管好教育、社会第三方科学评价教育提供了准确参鉴，对于加强中小学校管理评价工作、切实推进管办评分离具有重要意义，是当前指导中小学校管理评价的理论和实践相结合的重要读本、开展中小学校管理评价的行动指南。

启东实验小学作为启东小学界的一面旗帜，学校的规范化、特色化发展需要科学的理论做引领。为此，上学期末，学校便要求所有领导组成员以学习《中小学校管理评价》为契机，采取自主学习与集中学习相结合的方式，认真研读，掌握其理论精髓，提高自身的理论素质，并结合分管工作形成自己的“想法”，努力把“想法”转化为促进学校工作发展的“做法”。开学伊始，学校领导组成员齐聚会议室，对假期中的研读进行分享。大家着眼于自己的分管工作，交流心得和感悟，提出思索和建议，说真心话、实在话。

季国栋校长作总结发言，他认为《中小学校管理评价》一书具有全面性、操作性、工具性、拓展性等特点，该书选摘了大量基层学校的实践案例，深入分析学生减负、教师培训、师德考核、校园安全等中小学校教育教学的难点、热点和疑点问题，为评价和指导学校依法自主办学提供了标准和依据，也从加强和完善教育督导评价方面进行了梳理和指引，值得在座所有人一读再读，一品再品。