春，是万物复苏的季节；春，也是思维绽放的季节；春，更是播种希望的季节。人间最美四月天，勤奋的实小数学人不忘初心，在“智慧数学”的沃土上，研修、比赛、学习、磨炼、成长……

课堂似玉、如磨如琢

2019年启东市小学数学青年教师优课评比刚刚落下帷幕，我校教师夏佳娟和顾卫华分别获得低段和高段的一等奖，并代表启东参加南通市级的比赛。这着实是个振奋人心的消息，不仅因为两位年经老师为实小数学组又添辉煌，更显示了实小数学团队的“集体智慧”。

每次赛课，从拿到课题到参加比赛只有短短两个星期的时间，磨课磨人磨团队，由特级教师陈金飞校长领衔，学校领导、骨干教师组成的“名师导课团”总是全程参与，共同研究，从教材环节的深入解析到学生的预设生成、从情景的精妙设计到教具学具的精心制作，严格追求课堂每一分钟的完美；从课件的精巧构思到教师的着装要求，从教学语言的精当设计到教具板书的适时呈现，精致打磨课堂的每一个细节……课堂如璞玉，终会磨砺出最光彩的一面。

潜心研究、不断提升

我们深知没有理论支撑的课堂是空洞的，缺乏实践的理论是空谈。4月22日，南京师范大学的徐文彬教授带着他的博士生研究生们和启东实验小学“整体学习”团队的成员们，以及安徽绩溪的老师们开展了一次“理论+实践”高端研修活动，让最新、最前沿的理论研究在小学数学课堂落地，为实小一线教师的课堂实践指明了方向，提升了高度。我们一线教师的实践经验也让理论的研究更具有针对性。

22日上午，启东实验小学的张燕老师和常州市江宁区第二实验小学的孙萍校长基于对《运算律》单元教材的分析、整理与重构，从不同的角度为我们带来了两节关于运算律的精彩课堂。

张老师的课鼓励学生举例、归纳、猜想、验证，在学习的过程中，学生不仅掌握了知识，还体会到了研究的基本方法。层层深入，收获满满。

孙老师十分注重孩子们自主探索的过程和数学研究的基本思想，引导学生带着发现的眼光和变换的思维去探究、去归纳，学生的代数思想和逻辑思维能力得到了提高。

下午，大家齐聚一堂，徐教授对两节课做了点评，让我们对上午的课例有了更深刻的理解。陆硕士为我们介绍了我国各版本教材和美国、台湾教材中对这部分内容的理解与诠释。彭博士从知识结构的角度对这单元内容进行了整体的梳理与总结。

与此同时，陈金飞校长、邢瑾主任及其他老师们时不时提问，和大家分享自己独到的观点，徐教授时不时为我们答疑解惑。思维一次次碰撞，智慧慢慢地生成。

深耕常态、遇见“智慧”

比赛与成长，都离不开实小数学团队植根丰润的“智慧”数学土壤，“快乐数学，智慧同行”——这不仅仅是口号，更是每位实小数学老师深植于心的理念。我们要让每一位实小娃快乐地学习数学，要智慧如春笋般自由生长，要做幸福的实小学子！

我们开发了丰富多彩的“智慧数学课程”——数学阅读课程、综合实践课程、数学游戏课程……

    校本课程让孩子们的数学学习是多彩的是丰富的，提高学生数学学习的兴趣，发展数学思维，培养学生的数学素养，同时也提高教师的数学素养，使得教师能更好把握教材，提高研修能力。

    我们举办了孩子们喜欢的“七彩之梦”智慧数学节和数学游艺活动。结合数学学科特点，设计活动内容，力求通过生动有趣的活动形式和丰富多彩的活动内容，让孩子们在活动中收获知识，积累经验，提升素养，发展智慧。

一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。实小数学组在这个春天一路薪火相传、不忘初心、继续前行，做最美的小数人！