学习主要围绕三个问题：我们为什么要做教科研？教科研真有那么难吗？当下我们如何做教科研？刘主任对第三个问题展开了深入的阐述，从“课题是什么”、“ 课题研究的意义”、“ 课题的类别和层次”、 “课题研究的过程”几个方面向大家介绍了“十三五”教科研，我们应该怎样选题，怎样进行课题方案设计，怎样实施课题，怎样鉴定成果。

苏霍姆林斯基说，如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导教师走上从事研究这条幸福之路上来。此次培训学习，使与会教师明确了下一阶段的课题研究方向以及在今后从事课题研究中要注意的一些事项，为教师们开展课题研究提供了有益参考，引导教师们“有事做有所期待，过幸福的教育生活”。